心理学论文_8～15岁儿童贫富观的发展特点及其-陕西教育(教学版)杂志社投稿

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心理学论文_8～15岁儿童贫富观的发展特点及其

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文章摘要:儿童贫富观是其价值观的重要体现，贫富观形成是儿童社会化进程中的重要方面，然而目前国内尚缺乏中国儿童贫富观的系统研究。本研究以8～9岁、11～12岁、14～15岁以及成人（主要为大学生，年龄为20.7±1.32岁）为研究对象（N=186），结合开放性问题和结构化问卷，考察他们对于贫富的感知、公平判断、归因以及对于缓解贫困对策的认识。结果发现:控制社会经济地位之后，（1） 8～9岁儿童对贫富的认识局限于表面特征，11～12岁更关注心理特征，而成人提及系统特征的比例更高;（2） 8～9岁儿童较其他年龄组更倾向于对贫富做不公平的判断;（3）在贫富的归因和缓解贫困的对策上，儿童和成人都认可个人因素的重要性，但成人更多关注国家政策和社会的影响，并且认为消除贫困是不可能的。中国儿童贫富观的发展与西方已有研究相比，既有共性也有文化特异性。

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