陕西教师招聘教育基础知识:加涅的学习分类-教

4.运动技能的学习

运动技能含有两个成分:一是运动规则， 如跳远这项技能中有如何助跑、脚蹬地、腾空、身体前倾等复杂规则;二是肌肉协调，如跳远中手、脚、身躯甚至呼吸之间有复杂的肌肉协调。运动技能的掌握需要不断地练习，直至达到自动化。

5.态度的学习

态度是影响个体行为选择的内部状态，指习得的对人、对事、对物、对已的反应倾向。态度的学习就是通过学习获得一种相对稳定的影响个人行为选择的内部状态的过程。态度的学习可以通过某种特殊事件或模仿他人来实现。

在加涅看来，上述五类学习不存在等级关系，其顺序是随意排列的，它们是范畴各不相同的学习。

考题再现

一、单选题

1.“学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的( )。

A.信号学习 B.刺激反应联结学习

C.连锁 D.言语联想学习

1.【答案】B。解析:本题考查的是加涅按照学习水平的分类。

A选项信号学习是学习对某种信号作出某种反应，经典性条件反射即是一种信号学习，这是一种最简单的学习，其先决条件主要取决于有机体先天的神经组织，这是情绪反应习惯的获得，它使学生对某种刺激或信号发生一般的扩散性的情绪反应。例如，学生听闻教师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣慰。

B选项刺激反应联结学习，是训练学生对某一刺激或刺激群作出明确的反应。当学生对某刺激作正确的反应因而受到鼓励或认可时，这种联结会加强，也就是说学生获得了正确的反应习惯，此类学习可用操作条件反射说明。例如，学生学会点头敬礼，学会课堂常规等。

C项连锁学习即训练学生将一系列从刺激——反应联结获得的习惯连锁起来，成为连锁行为。例如，学生学会先敲办公室的门，然后应声而入，向老师敬礼，最后称呼老师。

D项言语联想学习是指言语的连锁行为，言语联想需要动作连锁为基础，特别是当口读或书写时，而字词于声义的连锁便是典型的言语联想学习。例如儿童学唱“我——爱——北——京——天——安——门”虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握。

故本题答案选择B。

二、多选题

1.根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是( )。

A.把小数换算成分数 B.认识时钟

C.使动词和句子的主谓一致 D.写字

1.【答案】AC。解析:本题考查的是加涅对学习结果的分类。智慧技能的学习。言语信息的学习帮助学生解决“是什么”的问题，而智慧技能的学习要解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息。每种水平的学习中都包含着不同的智慧技能，比如怎样把分数转化为小数，怎样使动词和句子的主语一致，等等。故A、C正确。

言语信息的学习。即学生掌握的是以言语信息传递(通过言语交往或印刷物的形式)的内容，或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。这一类的学习通常是有组织的，学习者得到的不是个别的事实，而是根据一定的教学目标给予的许多有意义的知识，使信息的学习和意义的学习结合在一起，构成系统的知识。比如学习时钟的识别，天体运动，四季的形式等知识。有组织有联系的言语信息可以为思维提供工具。故B项是言语信息的学习。

运动技能又称为动作技能，如体操技能、写字技能、作图技能、操作仪器技能等，它也是能力的组成部分。故D项属于运动技能。

文章来源：《陕西教育(教学版)》 网址: http://www.sxjybjb.cn/zonghexinwen/2020/0716/384.html