陕西旬邑教师扎根贫困山区教育近35年 她是孩子

9月4日，中宣部、教育部公布2020年全国教书育人楷模名单，广州医科大学教授钟南山，天津中医药大学校长、教授张伯礼等12人获得全国教书育人楷模荣誉。

12位全国教书育人楷模涵盖了高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育，同时兼顾了地域、民族、性别、年龄等因素。既有在抗疫中表现突出的名师大家，也有在乡村默默奉献的一线教师。

其中，来自陕西省咸阳市旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校的教师丁海燕也光荣上榜。

>>在教书育人上

她不仅教孩子们学知识

也教育他们怎样做人

今年53岁的丁海燕是陕西省咸阳市旬邑县马栏山区的一名普通教师，从1986年2月起，扎根山区教育的她，一干就是近35个年头，她用最朴实的爱，给山区孩子们打开一扇温暖之窗。

马栏山区距离旬邑县城80公里，沟大壑深、信息闭塞、交通不便，很多教师都不愿去。1986年2月，一个偶然的机会，丁海燕在这里当起了代课教师，从此她便与教师这个职业结下了不解之缘。

马栏的冬天特别冷，下雪天更是刺骨钻心，一些小孩子因此逃学。为了锻炼孩子们的意志，在下午放学前，丁海燕就问孩子们:“今天很冷，你们怕不怕?”“怕。”“那怎么办?”“我们跑步。”“我们挤暖暖。”“对，这就叫想办法。没人逃课，大家才是小英雄!明天会更冷，你们该怎样做呢?”“我会来，我也来……”“说好了，老师明天会把火炉生得旺旺的等你们，谁鞋湿了老师会给你们烤干，穿上可舒服了!要是谁手冻疼了，老师会给你们捂暖和……”就这样，丁海燕“哄”来了一茬又一茬学生，又把他们一个个送进了更高学府。

丁海燕不仅教育孩子们怎样做一个好学生，也教育孩子怎样去做人。她利用活动课、节假日，带着孩子们学雷锋，做好事，献爱心。学校所在的村里有几个“五保户”，她经常和孩子们一起给老人挑水、拾柴火、做饭、洗衣、喂药，她还自编了一些小节目，由孩子们表演给这些孤寡老人。从“五保户”的院子里，经常传出孩子们的歌声和老人们舒心的笑声。老人们常常翘起大拇指说:“丁海燕和她的学生们，真是比子女还要亲一份哪!”

>>为了学生

她将女儿送到嫂子家里养

2007年11月，丁海燕有了自己的女儿。因为要上课，有大量班务要处理，丁海燕便把刚过百天的孩子送到嫂子家，请嫂子代为照管。开始是一次放半天，后来一次放三天、一周的，断断续续放了四年。

嫂子家农忙时她就把孩子接回来，去上课时怕孩子从床上掉下来，就用布条把孩子拴在床角。好几次下课归来，孩子哭得眼睛红肿……哥嫂知道后，宁愿忙不过来把孩子留给邻居也不让她带了。

“我对女儿亏欠太多了，我这辈子欠她一个完整美好的童年!”丁海燕说到这里神情有点哀伤。

>>身患疾病

她拒绝住院带药回到课堂

近35年如一日，丁海燕凭着一腔热血坚守在教学第一线。多年的辛勤工作也让丁海燕积劳成疾。2003年，丁海燕被诊断患有严重的乳腺增生。医生建议住院治疗，但想到全班几十双渴求知识的眼睛，她拒绝住院，只带了一些药物回到课堂。

2004年11月，她又被确诊双侧乳腺增生转为纤维瘤，并伴有血压下降等多种并发症。近几年，她时不时腰背疼痛，家人劝她请假休息，丁海燕却说:“当老师谁没个职业病?没事的。”她坚持站在讲台上，没缺过学生一节课。

2017年12月，丁海燕因病双腿实在站不起来了才去医院检查，被确诊为缺钙引起的骨质疏松、腰椎失稳、全身性骨关节炎。但她实在舍不得离开自己倾心热爱着的学生和课堂，藏起诊断书，带着药再次站在讲桌前。好几次昏倒在讲台上，醒来后的第一句话却是:“学生的课怎样了?”

多少年来，她夜伴孤灯批改作业、准备教学教义，心里有个信条:“苦点累点没啥，一定要让孩子们掌握该有的知识才是最重要的!”

教学上，她深钻教材、研究教法、探讨学法。备课求“新”，上课求“活”，辅导突出“针对性”，练习讲求“多样化”，不仅给学生传授知识技能，也注重培养学生的兴趣和情感。多少个节假日，因为惦记着孩子们的学习，丁海燕经常翻山越岭，爬沟过河到学生家去辅导。

>>在同事眼里

她是值得尊敬的人生榜样

住在丁海燕隔壁的同事高利利说:“丁老师是一位待人诚恳，工作认真的人，她最大爱好是读书。记得刚参加工作那会儿，马栏条件非常艰苦，我常常抱怨生活乏味。丁老师精选了几本书给我，说闲下来读读就不觉得苦闷了。她有时间还会主动找我交流读书心得，和她交谈中，我知道她读了好多书，感受到了她学识的广博和睿智，便决心多读些书。感谢丁老师让我养成了读书的好习惯，也丰富了我的生活。

文章来源：《陕西教育(教学版)》 网址: http://www.sxjybjb.cn/zonghexinwen/2020/0907/596.html