陕西选派1358名！教育部公布2021年“三区”支教计

日前，教育部、财政部印发《关于做好2021年“三区”人才支持计划教师专项计划实施工作的通知》。 2021-2022学年国家计划选派教师，其中陕西1358人，义务教育1300人，非义务教育58人。

各省、自治区教育厅（教委）、财政厅（局）各地区、直辖市、新疆生产建设兵团教育局、财政局：

为深入贯彻落实全国教育大会精神，中共中央中国党国务院关于全面深化《关于巩固和扩大脱贫攻坚和乡村振兴成果有效衔接的意见》，中共中央办公厅、办公厅的意见国务院关于加快乡村人才振兴工作 教育部等五部门关于“边远贫困地区、边疆民族地区、旧革命”问题的通知《关于实施人才支持计划教师专项计划的通知》（交民[2012]6号）要求进一步提高农村教育质量，不断取得脱贫攻坚成果。巩固和扩大，乡村振兴战略将得到有效整合。现将《区教师专项计划》人才支持计划实施通知如下。

一

准确把握政策重点

(2 ) 选拔人数 2021-2022学年计划在全国范围内选拔教师，其中义务教育阶段教师995人，非义务教育阶段教师995人。扩大省内配额分配，加大跨县跨区域城市选拔力度，充分调动省会城市和中心城市优质资源，加大对辖区内原有深度贫困县的支持力度。

(3) 选型要求。原则上选择具有中级专业技术职务的骨干教师。幼儿园教师可适当放宽条件。学校管理人员应具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。入选教师的普通话水平必须达到国家标准，并使用国家标准语言文字进行教学。支持教育以一年全职工作的形式为受援地区提供服务。鼓励延长教学支持时间或留在工作岗位。选拔分配工作按学年进行。

大学生实习支持和农村义务教育学校教师专项工作计划不包括在选拔范围内。短期草根巡回讲学、教学支持、试用期教师不纳入遴选范围。

(4) 选择形式。鼓励以“小组”的形式选拔教师和教育管理人员。专任教师主要承担学科教学和班级管理任务，组织教研活动开展业务培训和教学指导，充分发挥骨干作用，与当地教师组成教学团队，促进整体提升资助学校的学校教学和教育管理能力。管理人员主要从事学校管理工作，推动资助学校教育教学和管理水平的全面提升。受援学校应组织教师、管理人员和辅助教师结对跟随学校。

(5) 选择范围。入选教师主要由各省（区、市）和新疆生产建设兵团在本行政区域内调配，调动省会城市、中心城市、非援县优质教师资源，支持援建县该省。对于“三区”县较多的省份，可适当放宽派遣教师的范围，市支持县、县支持乡解决问题。

人力资源相对薄弱的省份，可以通过援疆、援藏、青海等机制，以及通过扶贫合作、对口帮扶等渠道，支持省（区、市） , 和配对协助。

第二

做好保障工作

（一）政策保障。入选“三区”支教的教师人事关系在支教期间仍留在原单位，支教期满后仍将返回原单位工作。原工资福利不变，按月发放工作补贴、交通差旅费、购买意外险等补贴。他们的教学经验被认为是城市教师在农村教育工作的经验。对符合规定条件的，在薪酬、职务（职称）晋升、基层工作经验计算等方面按照现行优惠政策执行。 特别优秀人员在工作期间表现突出，受到社会各界的欢迎基层将按照国家有关教师奖励的规定进行表彰奖励。受援县（组场）负责支援教师的食宿、工作和日常管理。要充分发挥带头示范作用，如实评价教师在支教期间的工作情况。

三方、受助人、助教应签订工作协议，明确各自的权利和责任。

(2) 资金保证。受援县义务教育教师选拔分配预算由中央和地方财政按年人均2万元的标准分担，其中：西部省份由中央财政承担；中部省份由省财政和中央财政按1：1的比例承担；东部省份由省财政承担。入选工作经费主要用于为入选教师提供工作补贴、交通差旅费、意外保险购买等。中央国库应当分担的工作费用的选拨和分配，由中央国库采取实际结算方式。其他教育阶段教师选拔派遣经费由派遣地承担。

三个

加强组织实施

（一）认真落实选定任务。该计划是鼓励和引导更多优秀教师在困难边远地区和基层一线贡献自己的才能、做出贡献、做出成绩，巩固和扩大脱贫攻坚成果的重要举措。有效对接乡村振兴。各地要充分认识做好这项工作的重要性，严格按照政策实施范围，严把选拔条件，提高选拔质量，完善选拔方案，确保教师安全就业。

文章来源：《陕西教育(教学版)》 网址: http://www.sxjybjb.cn/zonghexinwen/2021/0708/1007.html