陕西选派1358人!

近日，教育部、财政部印发《关于做好2021年“三区”人才支持计划教师专项计划实施工作的通知》。 2021-2022学年国家计划选拔教师21036人，其中陕西1358人，义务教育1300人，非义务教育58人。

范围是什么方案的实施？

具体的评选要求和形式是什么？

<跨度><跨度>1。准确把握政策重点

（一）救助范围。

贫困地区（原国家确定的连片特困地区、国家扶贫开发工作重点县、省级扶贫开发重点县工作、地方 其他深度贫困地区、新疆生产建设兵团困难组场）、国家重点乡村振兴县、原“三区三州”等深度贫困地区。

(2) 选择数字。

2021-2022学年国家计划选拔教师21036人，其中义务教育阶段教师20041人，非义务教育阶段教师995人。义务教育阶段。 项目省要优化省内配额配置，增加跨县跨区域城市的选择，充分调动省会城市和中心城市的优质资源，加强对前者的支持。辖区深度贫困县。各项目省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团选定地点数量见下图。

(3) 选型要求。

原则上选择具有中级以上专业技术职务的骨干教师。幼儿园教师可适当放宽条件，学校管理人员应具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。入选教师的普通话水平必须达到国家标准，并使用国家标准语言文字进行教学。 支持教育以一年全职工作的形式为受援地区提供服务，鼓励延长支持教育时间或留在工作岗位。选拔分配工作按学年进行。

大学生实习支持、农村义务教育阶段学校教师专项工作计划不纳入遴选范围。短期草根巡回讲学、教学支持、试用期教师不纳入遴选范围。

(4) 选择表格。

鼓励以“小组”的形式选拔教师和教育管理人员。专任教师主要承担学科教学和班级管理任务，组织教研活动开展业务培训和教学指导，充分发挥骨干作用，与当地教师组成教学团队，促进整体提升资助学校的学校教学和教育管理能力。管理人员主要从事学校管理工作，推动资助学校教育教学和管理水平的全面提升。受援学校应组织教师、管理人员和辅助教师结对跟随学校。

(5) 选择范围。

入选教师主要由各省（区、市）和新疆生产建设兵团在本行政区域内调动省会、中心城市和非收件人。援县优质师资资源支撑全省受援县。对于“三区”县较多的省份，可适当放宽派遣教师的范围，市支持县、县支持乡解决问题。

人力资源相对薄弱的省份，可以通过援疆、援藏、青海，以及通过扶贫合作、对口帮扶、结对帮扶等渠道支持我省协助。区、市）。

2.做好收益保障工作

（一）政策保障。

入选“三区”的支教教师，在支教期间与原单位保持人事关系，仍将回国支持期满后到原单位工作。原工资福利不变，按月发放工作补贴、交通差旅费、购买意外险等补贴。他们支持教育的经验被认为是城市教师在农村教育中的经验。对符合规定条件的，在工资、职务（职称）晋升、基层工作经验计算等方面按照现行优惠政策执行。

对在工作中表现突出、受到基层欢迎的特殊优秀人员，按照国家教师奖励规定给予表彰奖励。受援县（组场）负责支援教师的食宿、工作和日常管理。要充分发挥带头示范作用，如实评价教师在支教期间的工作。

三方、受助人、助教应签订工作协议，明确各自的权利和责任。

(2) 资金保障。

受援县义务教育阶段教师选拔经费由中央和地方财政按年度分摊比例人均2万元标准，其中：

西部省份由中央承担；

中央各省由省财政和中央财政按1：1比例分担；

东部省份由省财政负担。入选工作经费主要用于为入选教师提供工作补贴、交通差旅费、意外保险购买等。

选定的应由中央财政分担的工作费用，根据实际情况确定。其他教育阶段教师选拔派遣经费由派遣地承担。

文章来源：《陕西教育(教学版)》 网址: http://www.sxjybjb.cn/zonghexinwen/2021/0708/1008.html